بسم اهلل الرحمن الرحيم تكنولوجيا المعلومات 7102 م

Transcript

1 بسم اهلل الرحمن الرحيم دليل الطالب لكتابة مشروع التخرج لطلبة تكنولوجيا المعلومات 7102 م

2 تمهيد الحمد هلل رب العالمين والصالة والسالم على أشرف األنبياء و المرسلين سيدنا ونبينا محمد صلى اهلل عليه وسلم وبعد طلبة تكنولوجيا المعلومات األع ازء تخصص يسعى تكنولوجيا خططها تطوير إلى دائما المعلومات الد ارسية وخدماتها بما المجاالت جميع في لطالبها المقدمة يحقق أهداف المفاهيم للطالب وتقدم خاصة بصفة والكلية الجامعة األساسية في مجاالت مختلفة تؤهل الطالب آخر في المطاف إلى تطبيق جميع ما تلقاه من محاض ارت على شكل مشروع تخرج يطبق فيه الطالب ما تعلمه من علوم نظرية وتطبيقية على أرض الواقع وليكون عنص ار فعاال في كافة المجاالت العلمية والعملية والبحثية. الخطوط وضع في ليسهم التخرج لمشاريع الدليل هذا بإصدار الكلية قامت القصد ولهذا المشاريع لبناء العريضة وبعض التعليمات المهمة وسيجيب الدليل بإذن اهلل على العديد من تساؤالت الطالب حول المشاريع من جهة البناء والتصميم والتقييم. اإللمام بأن الطلبة أع ازئنا نذكر أن بد ال الختام وفي يعد ضرورة الدليل هذا بتعليمات وفق د ارسته في يسير لكي للطالب خطوات مستنيرة. معلوماته من لتستفيد فائقة بعناية تق أره أن الطالب عزيزي منك نآمل لذا بتعليماته وتتقي د الشاملة تكتفي ال وأن الهامة بالمعلومات التي تحصل عليها من زمالئك فجهلك باألنظمة والقوانين ال يعفيك من الت ازماتها. أسأل اهلل أن يكون في هذا الدليل المنفعة والخير وأن يوفق الجميع لما يحب ويرضى II

3 جرختلا عورشم ةباتكل بلاطلا ليلد ةيلك تامولعملا ايجولونكت III تايوتحملا ةمئاق ديهمت II... ةمئاق تايوتحملا III... ةمدقم 1... :الوأ طورش ةماع يف رايتخا عيراشم 1...جرختلا :ايناث تابلطتم ليجستلا عورشملل 2... :اثلاث ةيلآ حرط لوبقو عيراشم 2...جرختلا :اعبرا ةعباتملا بلاطل عيراشملا نم لبق 3...فرشملا :اسماخ ريراقت عيراشملا 4... :اسداس ةشقانم عورشملا 4... :اعباس حاجنلا بوسرلاو 5...ليجأتلاو :انماث ماهم 6...بلاطلا :اعسات ةنجل عيراشملا 7... يداحلا :رشع ماظن ةباتك عيراشم 8...جرختلا يناثلا :رشع ءزا جأ ميظنتو عورشملا قحلام قحلم :A1 ليلد 42...قيثوتلا جذامن جذومن قم ر :P01 حرتقم عورشم 03...جرخت جذومن مقر :P02 ليجست عورشم 03...جرخت جذومن مقر :P03 ةعباتم ةمدقم يف عورشم 04...جرختلا جذومن مقر :P04 ةعباتم عورشم جرختلا جذومن مقر :P05 ملاتسا عورشم جرختلا جذومن مقر :P06 ةرامتسا مييقت عورشم جرختلا صاخ( )فرشملاب جذومن مقر :P07 ةرامتسا مييقت عورشم جرختلا صاخ( )شقانملاب جذومن مقر :P08 ةرامتسا دصر ةملاع عورشم جرختلا جذومن مقر :P09 ءاهنإ تابلطتم عورشم جرختلا 03...

4 مقدمة مشروع التخرج هو فكرة معينة تهدف لحل مشكلة حقيقية في أي مجال كان مع م ارعاة أن تكون الفكرة جديدة وأن يكون أسلوب الحل مبتكر يتبع ذلك تخطيط سليم للقد ارت وللوقت والجهد. كما يدلل مشروع التخرج اختبا ار حقيقيا للطالب إذ يكشف عن قد ارت الطلبة في تحليل المشاكل وابتكار حلول جديدة لها عن طريق تصميم مشروع باستخدام التقنيات والمعارف المتعلقة بتخصصه المشروع عمل في الطالب يعتمد إذ التخرج بعد لو العملية للحياة مقدمة تكون للطالب هامة فعلية تجربة التخرج مشروع ويقدم على إبداعه اعتمادا كليا. الفصلين على التخرج مشروع يقسم أن ومتقن متمي از مشروعا ليقدموا الطلبة أمور لتسهيل المهم من وك نا األول الد ارسيين للمستوى والثاني ال اربع ففي الفصل األول يقوم الطالب بتقديم المادة النظرية من المشروع والفصل الثاني يقدم فيه العملية المادة للمشروع. استخدام معارفه على قادر الطالب أن من التأكد إلى التخرج مشروع ويهدف و قدر اته الكتابية والخطابية والبحثية واعطاء فرصة للطالب لتطبيق ما تعلمه وتنفيذ ذلك على ارض الواقع وكذلك إعطاء الطالب فرصة لتطبيق أخالقيات المهنة قبل التحاقه فعليا بالعمل. أولا: شروط عامة في اختيار مشاريع التخرج يجب على كل طالب أنهى المتطلبات السابقة لمشروع التخرج أن يصبح لديه تصور وطريقة صحيحة في اختيار مشروع التخرج وخاصة بعد إنهائه لغالبية مواد القسم وهنا يجب على كل طالب أن يقوم باختيار مشروع التخرج وفق األسس التالية: أن يقدم موضوع المشروع حلول واقعية وفعلية مع إمكانية تطبيق المشروع في الحياة العملية. أن يقدم المشروع أفكار جديدة أو أن يكمل المشروع مشروع سابق تم التوقف عن العمل فيه عند حدود معينة أو أن.1.2 يقدم المشروع حلول لمشاكل موجودة مسبقا. أن ال يكون المشروع مأخوذ من فكرة موجودة مسبقا دون القيام بأي تطوير عليها. أن يستفيد الطالب من الخبرة التي اكتسبها من م ارحل إعداد المشروع. أن يحترم المشروع القيم واألخالق اإلسالمية و الدينية وعادات وقيم المجتمع اإلسالمي وأخالقيات المهنة

5 6. أن يكون الطالب قادر على القيام بمشروع التخرج بطريقة متميزة ومتقنة. أن يقوم الطالب باالنخ ارط بالحياة العملية وجمع المعلومات والمالحظات المناسبة للمشاكل الموجودة أو المواضيع التي.7 هي بحاجة للتطوير. أن يكون لدى الطالب معلومات نظرية كافية عن الموضوع المختار قبل البدء في تنفيذ المشروع. يجب أن توضع خطة زمنية ومفصلة لم ارحل إنجاز المشروع..8.9 قسمه 11. أن يضع األوليات في اختيار الموضوع بما يخدم ومحاولة الطالب ترك بصمة هامة له في القسم من أفكار واقت ارحات ومشاريع تخرج. 11. يفضل أن يكون األستاذ المشرف متخصص في مجال المشرع الذي اختاره الطالب. ثانيا: متطلبات التسجيل للمشروع يجب على كل طالب أن يسجل مساق مقدمة في مشروع التخرج بعد أن ينهي المتطلبات التالية: أن يتجاوز الطالب 91 ساعة د ارسية معتمدة وفق الخطة الد ارسية حسب التخصص وبأي حال من األحوال يجب أن ال.1 يقل عدد ساعات النجاح عن 91 ساعة د ارسية مع مالحظة إنهاء جميع المساقات الذي يعتمد عليها مشروع التخرج. 3-4 أن ال يتجاوز عدد الطالب المشتركين في المشروع الواحد طالب إال في حاالت استثنائية توافق عليها لجنة.2 المشاريع بحيث يتم م ارعاة عدد الطلبة بناء على طبيعة المشروع والجهد الالزم. ثالثا: آلية طرح وقبول مشاريع التخرج يقترح أعضاء هيئة التدريس مجموعة من المشاريع لكل فصل د ارسي وال مانع أن يتقدم مجموعة من الطالب بمقترح.1 )P01( مشروع إلى لجنة المشاريع حسب النموذج رقم كما يقوم الطلبة بالتقدم بطلب تسجيل مقدمة في مشروع التخرج حسب النموذج رقم )P02( في مدة ال تتجاوز األسبوع األول من بداية الفصل الد ارسي. تقوم لجنة المشاريع باختيار أكثر المشاريع مالئمة لمتطلبات واحتياجات الطالب والكلية واعالن قائمة بمشاريع التخرج.2 المختارة للطلبة. 4

6 3. يتم توزيع المشاريع من قبل لجنة المشاريع عل الطلبة حسب األولويات المقدمة منهم وحسب أعباء الهيئة التدريسية بصورة تضمن مشاركة الجميع في اإلش ارف على المشاريع وي ارعى أال يتجاوز عدد المشاريع لكل مدرس عن مشروعين خالل الفصل الد ارسي إال في حاالت استثنائية توافق عليها لجنة المشاريع. يمكن االستعانة بمشرفين خارجيين باإلش ارف على مشاريع التخرج في حال تطلب طبيعة المشروع ذلك. يتم المفاضلة بينها حسب المعدل ومدى إلمام الطالب بالموضوع المختار. يجب االنتهاء من توزيع الطالب على المشاريع بفترة ال تتجاوز أسبوعين من بداية الفصل اربعا: المتابعة لطالب المشاريع من قبل المشرف يتابع المشرف المشاريع المسندة إليه ويحدد مواعيد أسبوعية لمناقشة المشاريع مع الطالب وتقديم اإلرشادات والتوجيهات.1 الالزمة لهم حسب نموذج رقم )P04( ونموذج رقم )P05(. 2. يحق للمشرف الطلب من الطالب تسليم تقارير دورية أو أج ازء من المشاريع أو حسب ما ي اره مناسبا لضمان حسن سير المشروع. متابعة تنفيذ الم ارحل المبينة في الخطة العملية للمشروع والتأكد من أن العمل أنجز بمجهود شخصي للطالب رئيس لجنة المشاريع كتابيا في حالة ثبوت عكس ذلك. رفع تقرير لرئيس لجنة المشاريع خالل األسبوع السادس حول تقدم الطالب في م ارحل تنفيذ المشروع. إبالغ لجنة المشاريع بأي تغيي ارت جوهرية تحدث على المشروع. واشعار رفع تقرير قبل موعد االمتحانات بثالثة أسابيع حول حالة المشروع )سيقدم للنقاش سيؤجل أم سيعاد( مع ذكر األسباب.6 في كل حالة. 7. متابعة مالحظات لجنة المشاريع والتأكد من تنفيذ التغي ارت المطلوبة من اللجنة. 0

7 خامسا: تقارير المشاريع تقرير مقدمة في مشروع تخرج: يقدم الطالب للمشرف تقرير الجزء األول من المشروع بصورته النهائية قبل يوم الثالثاء.1 من األسبوع الثالث عشر للفصل الد ارسي. تقرير مشروع تخرج: يقدم الطالب لمنسق مشاريع 3 نسخ عن التقرير النهائي للمشروع شامال جميع أج ازء المشروع القسم.2 انجازه والذي تم قبل يوم الثالثاء من األسبوع الثالث عشر للفصل الد ارسي وذلك باستخدام النموذج الخاص بذلك المحدد في هذا النظام )نموذج رقم P05(. سادسا: مناقشة المشروع المناقشة تكون في األسبوع الذي يسبق االمتحانات النهائية للفصل الد ارسي )األسبوع ال اربع عشر(. يحدد زمن نقاش المشروع كما يلي: دقيقة لعرض الطالب. 45 دقيقة لألسئلة والنقاش من قبل اللجنة. أ- ب- تتألف اللجنة من ثالثة أعضاء على النحو التالي: مشرف المشروع, وعضو من القسم له عالقة بتخصص المشروع,.3 وعضو خارجي. 4. تقسم درجات المشروع على النحو التالي: أ- 61 درجة للمشرف: توزع على الشكل التالي)انظر نموذج P06(: م البند االلت ازم بالحضور أسبوعيا االلت ازم بتوجيهات وتعليمات المشرف المحتوى العلمي للمشروع كتابة واخ ارج المشروع عرض المشروع اإلجابة على األسئلة عند نقاش الدرجة \6 = 20 المجموع : المشروع ب- 20 للعضو المناقش األول. 2

8 ت- 20 للعضو المناقش الثاني ويتم تقسيمها بالشكل)انظر نموذج P07(: م البند المحتوى العلمي للمشروع كتابة واخ ارج المشروع عرض المشروع اإلجابة على األسئلة عند نقاش الدرجة \4 = 20 المجموع : ث- المشروع تجمع الدرجات وتجبر الكسور لصالح الطالب. سابعا: النجاح والرسوب والتأجيل النجاح: يعلن نجاح الطالب في حالة حصوله علي نتيجة إجمالية ال تقل عن %60. الرسوب: يعتبر الطالب ارسبا في إحدى الحاالت التالية:.1.2 أ- حصوله على نتيجة إجمالية أقل من %60. ب- بناء على أري المشرف والمبر ارت التي قدمها حول حالة الطالب وفي هذه الحالة ال يمرر المشروع للنقاش ويعلن رسوب الطالب مباشرة. 3 ت- بعد تجاوز الطالب المدة المحددة مشروع التخرج إلنهاء )الحد األقصى فصول د ارسية( وتمدد الفترة بعد د ارسة الحالة من قبل لجنة المشاريع. 3. التأجيل: يمكن تأجيل المشاريع في الحاالت التالية: أ- الحالة األولى: عدم تمكن الطالب من إنهاء المشروع في الوقت المحدد ألسباب تتعلق بطبيعة المشروع وي ارها المشرف وجيهة وتستحق التأجيل. ب- الحالة الثانية: تقديم المشروع للنقاش واقت ارح لجنة النقاش فترة إضافية إلج ارء بعض التعديالت أو استكمال أج ازء ناقصة في المشروع. وفي الحالتين يجب تحديد المدة المناسبة للتأجيل على أن يناقش المشروع في موعد أقصاه األسبوع الثاني من الفصل الد ارسي التالي. 3

9 ت- الحالة الثالثة: استحالة إنجاز المشروع بسبب ظروف خاصة تتعلق بالطالب )صحية أو غيرها(. وفي هذه الحالة يعرض الموضوع على مجلس القسم للنظر في حالة الطالب والمبر ارت التي قدمها ويأخذ بعين االعتبار أري المشرف إن كان عمل مع الطالب لبعض الوقت. وقد تصل مدة التأجيل فصال كامال حسب الحالة والمبر ارت.وفي الحاالت الثالثة األنفة الذكر ال ترصد درجة للطالب ويعتبر العمل غير مكتمل. ويجب األخذ بعين االعتبار عدم تأجيل المشروع ألكثر من مرة واحدة واال يتحول التأجيل إلى رسوب. مهام الطالب ثامنا: في كل األحوال يكون الطالب مقدم المشروع مسئوال عن مطابقة التقرير المقدم للتعليمات الواردة في الدليل وال يقبل التقرير وال يسمح بتقديمه للمناقشة إال بعد التأكد من استيفاء المشروع لكافة المتطلبات المذكورة. مهام ومسؤوليات نذكر المقبلون الطلبة على مشروع التخرج: أن يسجل مساق مقدمة مشاريع التخرج في الفصل الذي يسبق الفصل الذي سيقدم به المشروع وأن يلتزم بجميع.1 محاض ارتها. 2. أن يتأكد الطالب بأن عدد ساعات النجاح تسمح له بتسجيل مشروع التخرج ( من خالل المرشد أو التسجيل(. أن يختار عنوان المشروع بعناية وبالوقت المناسب ويفضل قبل بداية الفصل الذي سيقدم به المشروع ويمكن أن.3 يستعين الطالب بأعضاء هيئة التدريس. أن يعبئ النموذج الخاص بالمشروع وبالمشرف ويقدمه للجنة مشاريع التخرج. يحافظ على زيارة المشرف أوال بأول ويقدم له تقرير خطي أو كالمي عن مدى التقدم والتطور الذي أصبح عليه.4.5 المشروع. 6. أن يسلم التقرير الخاص بالمشروع قبل يوم الثالثاء من األسبوع الثالث عشر للفصل الد ارسي. المناقشة تكون في األسبوع الذي يسبق االمتحانات النهائية للفصل الد ارسي )األسبوع ال اربع عشر( أن يطلع على أسلوب التقييم الذي تعتمد عليه لجنة المناقشة. 3

10 تاسعا: لجنة المشاريع تعتبر لجنة المشاريع طرفا مهما في عملية انجاز المشاريع. مهامها في ما يلي: فهي تتولى مهمة التنسيق والمتابعة بصفة عامة. ويمكن تلخيص 1. اإلش ارف على جمع وانتقاء المشاريع. 2. توزيع المشاريع على الطالب وتحديد المشرفين عليهم ومتابعتهم. 3. اإلش ارف على نقاش المشاريع واختيار المشاريع المتميزة. التنسيق مع الجهات الخارجية في حالة حدوث أمر يحتاج لتدخل منسق مشاريع القسم لمساعدة الطالب في التعاون.4 مع الجهة التي ينفذ فيها بحثه. 5. اإلعالن عن مواعيد المناقشات. 6. العمل كحلقة وصل بين الطالب والمشرف. تحديد أعضاء لجنة المناقشة والتي تتكون من ثالثة أعضاء على النحو التالي: مشرف المشروع, وعضو من القسم له.7 عالقة بتخصص المشروع, وعضو خارجي. 8. توزيع تقارير المشاريع على اللجنة قبل المناقشة بأسبوع لم ارجعتها وتقييمها. توزيع نماذج مناقشة المشاريع الخاصة باللجنة على األعضاء قبل المناقشة )P06( حسب نموذج رقم ونموذج رقم.9.)P07( 11. رصد الدرجة النهائية بعد الحصول على الدرجة من المشرف ودرجات اللجنة ويرصدها في النموذج رقم )P08(. مرفق بالنموذج رقم )P09( إلى كل 11. تسليم النسخة النهائية من المشاريع بعد تصحيحها ووضعها في صورتها النهائية من: نسخة للمشرف. نسخة لمكتبة الكلية. نسخة لمكتبة القسم. 3

11 عاشر ا: نظام كتابة مشاريع التخرج 0. اإلطار العام ت طبع الرسالة والملخص على ورق أبيض )A4( وي ارعى أن تكون الطباعة واضحة وأنيقة وعلى وجه واحد فقط من الورقة. ت كتب الرسالة بلغة سليمة وتسلم إلى المشرف خالية من األخطاء النحوية واإلمالئية والمطبعية وكذلك خالية من الشطب ويتم تدقيقها عند مدقق لغوي عند الحاجة. إضافة Tab في بداية كل فقرة بمقدار 1 سم. تبدأ عناوين الرسالة الرئيسة في صفحات جديدة وال يجوز أن تبدأ في وسط الصفحة أو آخرها. )بداية كل فصل في صفحة جديدة(. 7. الخط والمسافات والهوامش اللغة اإلنجليزية 12 ويجوز تصغيره داخل الجداول بحد أقصى 9 12 ويجوز تصغيره في المعادالت الطويلة بحد أقصى 9 البند حجم الخط في متن الرسالة حجم الخط في المعادالت 14 عريض.)B( حجم الخط في العناوين الرئيسية عناوين الفصول )توسيط( مثال Chapter 3 Materials and Methods حجم الخط في العناوين الفرعية للمستوى األول 13 عريض )B(. العناوين الرئيسية مثال 3.1 Materials حجم الخط في العناوين الفرعية للمستوى الثاني 12 عريض )B(. العناوين الرئيسية مثال Equipment English: Times New Romans نوع الخط Arabic: Simplified Arabic التباعد بين السطور في متن النص سطر ونصف. 6 نقاط قبل وبعد. التباعد بين الفق ارت المسافة بين المرجع هوامش الورقة تكون المسافة بين المرجع والذي يليه سطر والتباعد 6 نقاط قبل وبعد مسافة هامش الورقة 3 سم من جهة التثبيت وباقي الجهات 2.5 سم. 3

12 عنوان الجدول حجم الخط 11 عريض ضبط إلى الوسط ويكتب أعلى الجدول مع م ارعاة التسلسل حسب الفصل. مثال: الجدول رقم 4 في الفصل األول يكتب على النحو اآلتي: Table 4.1 Comparison of results from various design methods عنوان الشكل حجم الخط 11 عريض ضبط إلى الوسط ويكتب أسفل الشكل مع م ارعاة التسلسل حسب الفصل. مثال: الشكل رقم 4 في الفصل األول يكتب على النحو اآلتي: Figure 4.1 An analytical model: semi-cylindrical sand arches مالحظة: في حال تضمين خ ارئط أو صور أو أية موضوعات أخرى ينبغي استعمال ورق ومواد من نوعية تكفل لها البقاء بحالة جيدة وواضحة وتكون من نفس المستوى في جميع نسخ الرسالة المودعة في المكتبة. 3. الختصا ارت يسمح باستعمال اختصا ارت المصطلحات العلمية داخل النص بعد أن يكون قد استخدم نصها الكامل أول مرة وعلى أن تورد هذه االختصا ارت في قائمة منفصلة تشير إلى المختصر وما يعنيه من اصطالح علمي. At the present time high-density polyethylene (HDPE) is the common polymer used to make geocells by welding extruded HDPE strips together to form honeycombs. 4. ترقيم الصفحات ) ( يستخدم الترقيم اليوناني لصفحات ما قبل المشروع (... IV,,I) II, III, ويستخدم الترقيم العربي من بداية فصول المشروع وحتى نهايتها. أما المالحق فترقم صفحات كل ملحق على حدى بأرقام متسلسلة مرتبطة بحرف أبجدي متسلسل يرمز لكل ملحق على حدى: (,A3,A1).,A2 يكون الترقيم في النسخة المكتوبة باللغة اإلنجليزية باستعمال األرقام العربية أيضا ) (. يكتب رقم الصفحة أسفل الصفحة وفي منتصفها وعلى ارتفاع )2 سم( من الطرف السفلي للورقة. 5. الجداول البيانية ترد الجداول البيانية بحيث يكون لكل جدول عنوان ورقم متسلسل مرتبط بالفصل الذي يحتويه ويكتب العنوان في أعلى )4 1 Table 4.1 الجدول وعلى يسار الصفحة )مثال: لإلشارة إلى جدول رقم في الفصل رقم ويجب م ارعاة ترك مسافة للحواشي عند إعداد القوائم. وفي حالة استكمال القائمة على الصفحة التالية ال يكتب العنوان مرة أخرى وانما يكتفي بكتابة رقم القائمة واإلشارة إلى استكمالها كما يلي ( continued.)table 4.1 9

13 Table 4.1 Comparison of results from various design methods Parameter Present method Low et al. (1994) BS8006 (1995) Settlement ratio, t/t o Vertical stress on column, (kn/m 2 ) Vertical stress on geosynthetic, Tension in geosynthetic, (kn/m) Efficiency, (%) Stress concentration ratio الرسومات والصور تعامل األشكال والرسومات والصور كما هو الحال بالنسبة للجدول في البند )6( ويكتب العنوان في أسفل الشكل وفي وسط الصفحة وتستعمل الكلمات التالية لإلشارة إليها )4.1 Figure لإلشارة إلى الشكل رقم 1 في الفصل رقم 4(. q σo=γs (H-ro)+q σ H cap θ σr σ i σ s soft soil ro r i cap Column b s s' b Column Figure 4.1 An analytical model: semi-cylindrical sand arches (Zhang et al., 2015). 33

14 2. المعادلت والعالقات تورد المعادالت والعالقات داخل النص ويشار لكل منها برقم متسلسل يوضع بين قوسين يربطهم بالفصل الذي يحتويها كما هو مشار إليه في البندين )7-1( و) 8-1 ( ويسمح بكتابة المعادالت والعالقات الرياضية في أكثر من سطر واحد على أن توسط المعادلة ويوضع رقم المعادلة أو العالقة في أقصى الجهة التي تنتهي فيها المعادلة أو العالقة الرياضية مع م ارعاة الحواشي. w T p s( sh q) s b H q (2-30) ' s 8. أقسام المشروع يتكون المشروع من فصول تقسم بدورها إلى أج ازء يكون عدد هذه الفصول غير محدد ويعتمد على طبيعة المشروع ترقم الفصول أو األج ازء بالتسلسل. أما داخل الفصل أو القسم الواحد فترقم األج ازء بالتسلسل بالنسبة إلى رقم الفصل أو القسم Chapter الرئيسي مثال: 1 الفصل األول الجزء األول 1.1 وتسرى هذه القاعدة على أج ازء األج ازء وهكذا. على أن ال تتجاوز األج ازء المستوى ال اربع مثال لغة الكتابة يسمح بكتابة المشروع إما باللغة العربية أو اللغة اإلنجليزية على أن تكتب كل أج ازء المشروع بنفس اللغة وفي حالة الكتابة باللغة العربية يجب م ارعاة القواعد التالية: تسري على المشروع كافة القواعد المتعلقة بالكتابة من ناحية عدد الصفحات والمسافة بين األسطر وكتابة القوائم والم ارجع وترقيم الصفحات وغيرها. تستعمل بالمشروع األرقام العربية 3, تكتب المعادالت التي تحتوي على أحرف التينية أو يونانية وغيرها كما هي من اليسار إلى اليمين. 33

15 المصطلحات العلمية تكتب باللغة العربية مع ما يقابلها باللغة اإلنجليزية داخل أقواس إن أمكن ذلك. إذا كان نص المشروع مكتوبا باللغة العربية يكتب ملخص عنه باللغة اإلنجليزية والعكس صحيح و يكون هذا الملخص على صفحة منفصلة تسبق نص المشروع. يكتب اسم المشروع باللغتين العربية واإلنجليزية على صفحة العنوان. تكتب الم ارجع اإلنجليزية باللغة اإلنجليزية. 01. المخططات واللوحات المخططات الكبيرة يفضل أن تصغر لتطابق حجم صفحة التقرير إن أمكن وفي حالة تعذر ذلك كما هو الحال في 3( لوحات التصميم مثال فإنها تثنى لتصبح بحجم ورقة التقرير و بحيث يترك دائما حاشية بمقدار من الجهة التي سم( تثبت بها الورقة في التقرير وفي حالة وجود عدد كبير من الرسومات الكبيرة أو وجود ضرورة توضع في ملف منفصل يلحق بالمشروع. 00. الحواشي يترك للحواشي في الصفحات المسافات التالية من أط ارف الورقة: من جهة التثبيت 3 سم ومن الجهات األخرى 2.5 سم. 07. عدد صفحات المشروع يجب أن ال يزيد عدد صفحات المشروع عن )50( صفحة وال يحتسب ضمن هذا العدد األج ازء التالية: صفحة العنوان وقائمة المحتويات والملخص وقائمة المختص ارت وقائمة الم ارجع وقائمة الرسومات والقوائم وفهرس الكلمات أو أسماء المالحق وفي حالة زيادة عدد الصفحات على )50( يحتاج الطالب إلى موافقة المشرف وبحيث ال تزيد عن )100( صفحة في أي حال من األحوال. 03. نسخ المشروع ينسخ التقرير على آلة نسخ أو التصوير بحيث تكون النسخ المقدمة للقسم واضحة وخالية من الشوائب ومغلفة بغالف أسود مقوى. ويجب أن ال تحتوي النسخ المقدمة إلى القسم على أية أخطاء أو تشطيبات. 34

16 الحادي عشر: أج ازء وتنظيم المشروع حيث أن التقارير يجب أن ت ارعى نفس األسس المنصوص عليها فيما سبق إال أنه يجب أن تحتوي باإلضافة إلى ذلك على عدد من األج ازء أو المكونات بشكل عام كما هو مذكور في القائمة التالية: صفحة العنوان Page( )Cover ملخص باللغة اإلنجليزية )Abstract( ملخص باللغة العربية إهداء )DEDICATION( شكر وتقدير )ACKNOWLEDGEMENTS( قائمة المحتويات CONTENTS( )TABLE OF قائمة الجداول )إن وجدت( TABLES( )LIST OF قائمة األشكال )إن وجدت( FIGURES( )LIST OF قائمة المختص ارت المستعملة )إن وجدت( ABBREVIATIONS( )LIST OF قائمة الرموز )إن وجدت( NOTATIONS( )LIST OF فصول المشروع الخاتمة واالستنتاجات RECOMMENDATIONS( )CONCLUSIONS AND قائمة الم ارجع )REFERENCES( المالحق )إن وجدت( )APPENDICES( صفحة العنوان يجب أن تحتوي صفحة العنوان على المعلومات التالية:عبارة "اسم الجامعة" و"اسم الكلية" و"اسم القسم" و"اسم المشروع" وأسماء الطلبة المشاركين في المشروع وسنة التخرج وعبارة "مشروع تخرج مقدم إلي قسم الوسائط المتعددة للحصول علي درجة البكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات وت ارعي الحواشي في صفحة العنوان كما في بقية المشروع وترتب المعلومات الواردة أعاله كما هو موضح أدناه. 30

17 University of Palestine Faculty of Information Technology جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات Department of... قسم... Title of your Thesis (Time New Romans, font size20, bold B) عنوان الرسالة باللغة العربية (Simplified Arabic, font size61, bold B) Student Name 1 Student Name 2 Student Name 3 Student Name 4 Student's no. Student's no. Student's no. Student's no. (Time New Romans, font size16) Supervised by (Time New Romans, font size16, bold B) Name Title (Time New Romans, font size14) A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor's Degree in Information Technology for the undergraduate students (Time New Romans, font size12) Month/Year (Time New Romans, font size14, bold B) 32

18 7. الملخص باللغة اإلنجليزية كل طالب يكتب مستخلصا يلخص فيه المشروع على أن ال يزيد حجم هذا المستخلص عن صفحة واحدة ويكتب في أعلي الصفحة كلمة."ABSTRACT" ABSTRACT (Time New Romans, font size14, bold B) كل طالب يكتب مستخلصا يلخص فيه المشروع على أن ال يزيد حجم هذا المستخلص عن صفحة واحدة ويكتب في أعلي الصفحة كلمة."ABSTRACT" ويقترح أن يشمل الملخص على العناصر الرئيسية التالية: المشكلة :)Problem( ما تم تناوله في المشروع ولماذا كانت تحتاج إلى حل. الغاية واألهداف objectives( :)Aim and ما تم تحديده لتحقيقه وكيف تم تحقيقه. المنهجية :)Methodology( الطريقة المتبعة لحل المشكلة. النتائج :)Results( ما تمكنت من تحقيقه ومدى تلبية النتائج لألهداف. الخاتمة والتوصيات Recommendations( :)Conclusions & أهم النتائج التي توصلت إليها في جملة أو جملتين. ABSTRACT This thesis is concerned with the evaluation of the perception of head office personnel and site managers into the factors that influence productivity on site. A critical review of the literature is structured under three chapters: (1) management; (2) motivation; and (3) experience and training. Twenty-nine factors were extracted from the above headings and were assessed by 19 head office personnel and 17 site managers. The survey indicated that both samples regard ineffective project planning and constraints on a worker s performance as the most critical factors influencing productivity. Another highly ranked factor by both samples is lack of integration of project information. Given the large number of computer systems available, this must be disheartening and reflects similar findings of recent research in the use and application of IT systems. 33

19 3. الملخص باللغة العربية كل طالب يكتب مستخلصا يلخص فيه المشروع على أن ال يزيد حجم هذا المستخلص عن خمسة عشر سط ار مطبوعا ويكتب في أعلي الصفحة كلمة "الملخص". الملخص تعني هذه األطروحة بتقييم إد ارك موظفي المكتب الرئيسي ومديري الموقع حول العوامل التي تؤثر على اإلنتاجية في الموقع. ويتمحور استع ارض نقدي للد ارسات السابقة في ثالثة فصول: )1( اإلدارة و) 2 ( الدافع و) 3 ( الخبرة والتدريب. تم استخ ارج تسعة وعشرون عامال من العناوين المذكورة أعاله وتقييمها من قبل 19 من موظفي المكتب الرئيسي و 17 من مديري المواقع. أشار المسح إلى أن العاملين "التخطيط غير الفعال للمشروع" و "القيود على أداء العامل" يعتب ارن من أهم العوامل المؤثرة على اإلنتاجية كما احتل عامل "ضعف التكامل بين معلومات المشروع" مرتبة عالية. وحين أخذ في عين االعتبار العدد الكبير من أنظمة الحاسوب المتاحة تكون هذه النتائج مثبطه وتعكس نتائج مماثلة لد ارسات حديثة حول استخدام وتطبيق نظم تكنولوجيا المعلومات. 4. صفحة اإلهداء يمكن أن تحتوي هذه الصفحة على اإلهداء لألشخاص الذي يعني الباحث إهداء عمله إليهم ويكتب في أعلى الصفحة كلمة."DEDICATION" DEDICATION We dedicate this research to our beloved homeland, Palestine To who lighted the way for us and gave us unlimited support, our families To who encouraged us and waited our success, our friends 33

20 With our love & respect to them 5. صفحة الشكر يمكن أن تحتوي هذه الصفحة على الشكر أو التقدير أو اإلهداء للمشرف واألشخاص والمؤسسات التي ساهمت في إنجاز المشروع بشكل أو بآخر بحيث ال تتجاوز صفحة واحدة ويكتب في أعلى الصفحة كلمة."ACKNOWLEDGEMENTS" ACKNOWLEDGEMENTS First of all, I would like to express my deepest gratitude to Professor Jie Han for giving me the opportunity to work on such an interesting project. It would not have been possible to complete this work without his excellent guidance, unswerving encouragement, and support that I received throughout my Ph.D. study. I would like to thank Professors Robert Parsons, Anil Misra, Bryan Young, and David Ekerdt for their kind consent to be the members of my Ph.D. committee and their valuable suggestions. I am grateful to Professor Dov Leshchinsky from the University of Delaware for his valuable suggestions on my work, Professor Adolfo Matamoros from KU for his time when I was learning to operate the MTS loading system, and Professor Mustaque Hossain from Kansas State University for his great support and help during the moving wheel tests. I am grateful to KU Transportation Research Institute (Grant #DT0S59-06-G-00047, provided by the US Department of Transportation Research and Innovative Technology Administration) and PRS Mediterranean, Inc. for funding this research project. This acknowledgement will remain incomplete without thanking my friends, Mr. Milad Jowkar, Dr. Xiaoming Yang, and Mr. Yu Qian for their tireless help in my experimental work. I would like to sincerely thank Dr. Sari Abusharar, Ms. Yanli Dong, Mr. Cheng Lin, Dr. Fei Wang, Dr. Yong Li, and Mr. Luke McIntosh for their help in moving wheel tests at Kansas State University. 33

21 6. قائمة المحتويات تعنون بعبارة قائمة المحتويات CONTENTS" "TABLE OF وتكتب فيها أج ازء التقرير حسب ورودها في النص ويكتب مقابل كل جزء رقم الصفحة التي يبدأ عليها ويتم عمل القائمة بشكل الكتروني ويبين النموذج المرفق )نموذج رقم 2( كيفية كتابة قائمة المحتويات. TABLE OF CONTENTS... I الملخص ABSTRACT... II DEDICATION... III ACKNOWLEDGEMENTS... IV TABLE OF CONTENTS... V LIST OF TABLES... VI LIST OF FIGURES... VII LIST OF ABBREVIATIONS... VIII LIST OF SYMBOLS... IX CHAPTER 1. INTRODUCTION Background Problem Statement Research Aim Research Objectives Importance of The Study Outline Methodology Thesis ganization...5 CHAPTER 2. LITERATURE REVIEW Introduction...7 CHAPTER 3. MATERIALS AND EXPERIMENTAL PROCEDURES Introduction

22 CHAPTER 4. RESULTS and DATA DISCUSSION Introduction CHAPTER 5. CONCLUSIONS AND RECOMMENDATIONS Introduction Conclusions Recommendation REFERENCES Appendices APPENDIX A : AGGREGATES SIEVE ANALYSIS... A1 2. قائمة الجداول تحتوي قائمة الجداول على عناوينها وأرقام الصفحات التي تبدأ عليها تلك الجداول وتعنون القائمة بعبارة "قائمة الجدول" وأ " TABLES "LIST OF ويتم عمل قائمة الجداول بشكل الكتروني. LIST OF TABLES Table 1.1 Duration of Study Table 2.3 High Viscosity (Left) Vs. Terminal Blend (Right) Rubberized Binders...15 Table 3.3 Softening Point Test for Bitumen Samples قائمة الرسومات واألشكال تحتوى الرسومات واألشكال علي عناوينها وأرقام الصفحات التي تبدأ عليها تلك الرسومات واألشكال وتسمى "قائمة الرسومات" أو" "LIST OF FIGURES ويتم عمل القائمة بشكل الكتروني. LIST OF FIGURES Figure 1.1 Work Plan... 2 Figure 2.1 Components of Flexible Pavement... 3 Figure 2.2 Production of Asphalt Rubber and Asphalt Rubber Mix

23 9. قائمة المختص ارت المستعملة LIST " وفيها تورد المختص ارت المستعملة إن وجدت مع ما يشير إليه كل منها وتعنون بعبارة "قائمة المختص ارت" أو "OF ABBREVIATIONS ويتم ترتب القائمة بشكل أبجدي. LIST OF ABBREVIATIONS ASCE BS CSE UP American Society of Civil Engineers British Standards Column Supported Embankments University of Palestine 01. قائمة الرموز LIST OF " تورد فيها الرموز المستعملة وتفسيرها والوحدات المستعملة وتعنون بعبارة "قائمة الرموز" أو."NOTATIONS LIST OF NOTATIONS Soil arching ratio s Unit weight of embankment fill (kn/m 3 ) s Angle of shearing resistance of embankment fill (degree) s Unit weight of embankment fill (kn/m 3 ) 00. فصول المشروع يبدأ كل فصل من فصول المشروع علي صفحة جديدة تحتوي في أعالها علي رقم الفصل وعنوانه كما يتم عمل مرآة فصل لجميع الفصول. 43

24 مرآة فصل لجميع الفصول Chapter 1 Introduction (Time New Romans, font size 36, bold B) 07. الخاتمة والستنتاجات و فيها تحدد النتائج التي تم الحصول عليها ومدى مطابقتها لألهداف الموضوعة باإلضافة إلى أية اقت ارحات قد تفيد في استكمال البحث في م ارحل الحقة. 03. قائمة الم ارجع و فيها ترتب الم ارجع حسب التسلسل الهجائي للمؤلفين أو حسب ورودها في التقرير ويكتب المرجع كما يلي: االسم األخير للمؤلف يتبعه فاصلة ثم اسم المؤلف يتبعه نقطة ثم سنة النشر بين قوسين ثم اسم المرجع ثم الناشر ومكان النشر والصفحات التي رجع إليها وتكتب هذه المعلومات بشكل متسلسل وفي حالة استعمال أكثر من سطر واحد للمرجع الواحد يترك مسافة واحدة بين السطر والسطر الذي يليه ويسبق كل مرجع رقمه التسلسلي في القائمة التي تليه."REFERENCES" نقطة وتعنون القائمة ب "قائمة الم ارجع" أو وفي حالة وجود م ارجع باللغة العربية وأخرى باإلنجليزية تقسم القائمة إلى قسمين أحداهما للم ارجع العربية واآلخر للم ارجع اإلنجليزية. مثال لكتابة الم ارجع معطى في الملحق المرفق )ملحق رقم A1(. 43

25 REFERENCES 1. Allen, S.J. (2009) The social and moral fiber of Celtic Tiger Ireland. Ph.D. thesis. Bristol, University of the West of England. 2. Graham, H. (2000) Socio-economic change and inequalities in men and women s health in the UK. In: Annandale, E. and Hunt, K. (eds). Gender inequalities in health. Buckingham: Open University Press, p Hawke, J. L. (2006) Genetic influences on reading difficulties in boys and girls: the Colorado twin study. Dyslexiam, 12 (1): [online]. Available at: [Accessed 10 February 2009]. 4. Naoum, S.G. (2007) Dissertation Research and Writing for Construction Students. 2 nd ed. Oxford: Butterworth-Heinemann. 04. المالحق يشار إلى المالحق بالحروف األبجدية etc. Appendix,A,B وترقم الصفحات داخل كل ملحق على حدة بدءا من A الرقم )1( منسوبا إلى الحرف الذي يشير إلى الملحق فعلى سبيل المثال يكون رقم الصفحة األولى في الملحق هو A1 ثم A2. 44

26 مالحق 40

27 كلية الهندسة التطبيقية والتخطيط العم ارني ملحق A1: دليل التوثيق توثيق داخل النص قائمة الم ارجع القاعدة النوع Book with one author Book with two authors Book with more than two authors Book with one editor Book with two editors Book with more than two editors A chapter in an edited book Author/Editor Last name, Initials. (Year) Title (in Italic). Edition (if later than first). Place of publication: Publisher. First author Last name, Initials and second author Last name, Initials. (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Authors names (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Editor Last name, Initials. (ed.) (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Editor Last name, Initials. (eds.) (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Editor Last name, Initials. (eds.) (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Author(s) of chapter Last name, Initials. (Year) Chapter title. In: Editor's(s) of the book last name, Initials. (eds.) Book title (in Italic). Edition (if later than first). Place of publication: Publisher. Page numbers of chapter. Naoum, S.G. (2007) Dissertation Research and Writing for Construction Students. 2 nd ed. Oxford: Butterworth-Heinemann. Shalloway, A. and Trott, J. (2001) Design patterns explained: a new perspective on object-oriented design. London: Addison Wesley. McGeady, T.A., Quinn, P.J., Fitzpatrick, E.S. and Ryan, M.T. (2006) Veterinary embryology. Oxford: Blackwell. O'Riordan, T. (ed.) (2001) Globalism, Localism and Identity. London: Earthscan. Marquand, A. and Seldon, A. (eds.) (1996) The ideas that shaped post-war Britain. London: Fontana Press. Sechzer, J.A., S., Pfaffilin, S.M., Denmark, F.L., Griffin, A. and Blumenthal, S.J. (eds.) (1996) Women and Mental Health. Baltimore: Johns Hopkins University Press. Graham, H. (2000) Socio-economic change and inequalities in men and women s health in the UK. In: Annandale, E. and Hunt, K. (eds). Gender inequalities in health. Buckingham: Open University Press, p According to Naoum (2001).. As has been argued that.. (Naoum, 2001) Shalloway and Trott (2001) suggest that... It has been suggested (Shalloway and Trott, 2001) that... McGeady et al. (2006) suggest... It has been suggested (McGeady et al., 2006)... This was examined in O Riordain (2001)... Others have examined this claim (O Riordain, 2001)... Marquand and Seldon (1996, p.3) state that (Marquand and Seldon, 1996, p. 3) Sechzer et al. (1996, p.50) showed that (Sechzer et al., 1996, p. 50) As discussed by Graham (2000, p. 91)..... (Graham, 2000, p 91) 42

28 كلية الهندسة التطبيقية والتخطيط العم ارني ملحق A1: دليل التوثيق )يتبع( توثيق داخل النص قائمة الم ارجع القاعدة النوع Book with a corporate author Print Journal article with one author Print Journal article with two authors Print Journal article with more than two authors E-journal article Print Newspaper article Name of corporate author (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Author Last name, Initials. (Year) Article title. Journal title (in Italic), Volume (Issue): page numbers. First Author Last name, Initials and Second Author Last name, Initials. (Year) Article title. Journal title (in Italic), Volume (Issue): page numbers. Authors Names. (Year) Article title. Journal title (in Italic), Volume (Issue): page numbers. Author(s) Last name, Initials. (Year) Article title. Journal title (in Italic), Volume (Issue): page numbers [online]. Available at: URL [Accessed day month year]. Author(s) Last name, Initials. (Year) Article title. Newspaper title (in Italic), date, page numbers. Department of Agriculture, Food and Rural Development (2000) Pedigree sheep breed improvement programme: performance results for lambs summer Cavan: Department of Agriculture, Food and Rural Development. Tovey, H. (2002) Risk, Morality, and the Sociology of Animals- Reflections of the Foot and Mouth Outbreak in Ireland. Irish Journal of Sociology, 11 (1): Lopez, I. and Rodriguez, E. (2011) The Spanish Model. New Left Review, 69 (May/June 2011): Markovits, A. Reich, S. and Westermann, F. (1996) Germany: Hege monic Power and Economic Gain?. Review of International Political Economy, 3(4): Hawke, J. L. (2006) Genetic influences on reading difficulties in boys and girls: the Colorado twin study. Dyslexiam, 12 (1): [online]. Available at: [Accessed 10 February 2009]. O'Dea, W. (2006) Irish role in battle group concept will help to bolster UN. Irish Times, 10 January, p.16. Figures from the Department of Agriculture (2000) show that... Figures from other sources (Department of Agriculture, 2000) show... Tovey (2002) argues... It has been argued (Tovey, 2002)... Lopez and Rodriguez (2011) suggest that... It has been suggested (Lopez and Rodriguez, 2011)... Markovits et al. (1996) suggest... It has been suggested (Markovits et al., 2006)... Hawke (2006) argues.. It has been shown (Hawke, 2006)... O Dea (2006) proposed... The article (O Dea, 2006) argues... 43

29 كلية الهندسة التطبيقية والتخطيط العم ارني ملحق A1: دليل التوثيق )يتبع( توثيق داخل النص قائمة الم ارجع القاعدة النوع Online Newspaper article Conferences Theses and dissertations Online theses and dissertations Author(s) Last name, Initials. (Year) Article title. Newspaper title (in Italic), day month of publication, Page numbers if available [online]. Available at: URL [Accessed on Day Month Year] Author(s) Last Name, Initials. (Year) Title of paper, Title of conference: subtitle (in Italic). Location and date of conference. Place of publication: Publisher, Pages numbers. Author (Year of submission) Title of thesis (in Italic). Type of document. Place of publication if not clear from the institution name, awarding institution Author (Year of submission) Title of thesis (in Italic) [online]. Type of document. Place of publication if not clear from the institution name, awarding institution. Available at: URL [Accessed on Day Month Year] Chisholm, J. (2007) Weather fails to damp shoppers spirits. Financial Times, 10 July, p. 4 [online]. Available at: [Accessed 12 July 2007]. O Connor, J. (2009) Towards a greener Ireland, Discovering our natural sustainable resources: future proofing. University College Dublin, March. Dublin: Irish Environmental Institute, pp Allen, S.J. (2009) The social and moral fibre of Celtic Tiger Ireland. Ph.D. thesis. Bristol, University of the West of England. Smith, R.G. (2002) The regulation of peptide mimotope/epitope recognition by monoclonal antibodies [online]. Ph.D. thesis. University of Nottingham. Article from: [Accessed 30 July 2007]. Chisholm (2007) reported... In the report (Chisholm, 2007)... O Connor (2009) was able to highlight... Others (O Connor, 2009) have shown... Allen (2009) disagrees with this... As argued elsewhere (Allen, 2009) Smith (2002) disagrees with this... As argued elsewhere (Smith, 2002) 43

30 كلية الهندسة التطبيقية والتخطيط العم ارني ملحق A1: دليل التوثيق )يتبع( توثيق داخل النص قائمة الم ارجع القاعدة النوع Page on a website Website Research reports Blog communication Webpage Author(s) Last name, Initials. (Year) Page title (in Italic). Available at: URL [Accessed Day Month Year] Website author (Year published/last updated) Title of Internet Site (in Italic) [online]. Available at: internet address [Accessed Day Month Year] Author (Year of Publication) Title and subtitle (in Italic). Research report number. Place of publication if known, Publisher Author(s) Last name, First name. (Year site published/last updated) Title of message, Title of blog (in Italic) [online]. Day Month of posted message. Available at: internet address [Accessed Day Month Year]. Sender Last name, Initials. (Year of ) Subject of the message (in Italic). to: Recipient s name. Day Month of communication. Kelly, M. (2004) Environmental Attitudes and Behaviours: Ireland in Comparative European Perspective. Available at: [Accessed 8 February 2009] International Tourism Partnership (2004). International Tourism Partnership [online]. Available at: [Accessed 8 February 2009] BRECSU, Building Research Establishment (1996) Drawing a winner: energy efficient design of sports centres. Good practice guide no London, Department of the Environment. O Connor, John. (2010) Global warming and the future, Jane Murphy Blog [online]. 14 January. Available at: 115/aspx [Accessed 13 April 2010]. Scott, G. (2010) British Telecom. to: John Bryce. 26 February. Kelly (2004) responded... In the response (Kelly, 2004). Information available from their website (International Tourism Partnership, 2004)... Allen (2009) disagrees with this... As argued elsewhere (Allen, 2009) O Connor (2010) proposed... It was proposed elsewhere (O Connor, 2010)... In an response (Scott, 2010)... In an to this author (Scott, 2010) 43

31 كلية الهندسة التطبيقية والتخطيط العم ارني ملحق A1: دليل التوثيق )يتبع( توثيق داخل النص قائمة الم ارجع القاعدة النوع Letter/fax Interviews Government agency publication Unpublished material No identifiable author Sender Last name, Initials. (Year of ) Subject of the message (in Italic). Letter to/fax to: Recipient s name. Day Month of communication. Last name, Initials of person interviewed. (Year of interview) Title of the interview (if any in Italic). Interview by/with Interviewer s First name Last name, Title of publication [Medium in which the interview appeared (journal, radio, video etc)]. Publication details. Country. Author (Year) Title (in Italic). Place of publication: Publisher. Available at: URL [Accessed Day Month Year]. You may refer to items you found useful, but which are not officially published. When a book, paper, or article has no identifiable author, cite it as Anon. Year (Anon. is the abbreviation for anonymous) Brown, J. (2006) Changes to the architectural plans. Letter to: Alan Green. 21 December. Cowen, B. (2010) Interviewed by Brian Dobson, Six One News [video]. RTE One, 15 March Ireland. Department of Health & Children (2006) A Vision for Change Report of the Expert Group on Mental Health Policy. Dublin: Stationary Office. Available at: [Accessed 11 April 2010]. Jones, A. (1996) Guidelines for writing. Unpublished report. Liverpool, Smith Institute. Anon. (1996) Guidelines for writing. Unpublished report. Liverpool, Smith Institute. In a letter response (Brown, 2006)... In a letter to this author (Brown, 2006) Cowen (2010) claimed in an interview... In an interview on RTE (Cowen, 2010)... In a similar report (Ireland. Department of Health & Children, 2006) it was shown... Jones (1996) suggest... It has been suggested (Jones, 1996)... Anon. (1996) suggest... It has been suggested (Anon.,1996)... 43

32 كلية الهندسة التطبيقية والتخطيط العم ارني نماذج 49

33 7102\ \ جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P01: مقترح مشروع تخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم التاريخ: م. اسم الطالب الرقم الجامعي المعدل الت اركمي عدد ساعات النجاح ع. س. الفصل النتيجة ( ) مقبول ( ) مرفوض 1 ( ) مقبول ( ) مرفوض 2 ( ) مقبول ( ) مرفوض 3 ( ) مقبول ( ) مرفوض 4 ( ) مقبول ( ) مرفوض 5 عنوان المشروع وصف مختصر عن المشروع مالحظة: على الطالب إرفاق صورة عن كشف الدرجات مالحظات لجنة المشاريع توقيع رئيس لجنة المشاريع... 03

34 7102\ \ جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P02: تسجيل مشروع تخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم التاريخ: م. اسم الطالب الرقم الجامعي المعدل الت اركمي عدد ساعات النجاح ع. س. الفصل النتيجة ( ) مقبول ( ) مرفوض 1 ( ) مرفوض ( ) مرفوض ( ) مرفوض ( ) مرفوض ( ) مقبول ( ) مقبول ( ) مقبول ( ) مقبول رغبات المشروع اسم المشرف المقترح... اسم المشرف المقترح... الرغبة األولى... الرغبة الثانية... الرغبة الثالثة... اسم المشرف المقترح... مالحظة: على الطالب أن يسجل ثالث رغبات مختلفة وفي حال تك ارر الرغبة يكون الطلب لغيا مالحظات لجنة المشاريع توقيع رئيس لجنة المشاريع... 03

35 توقيع المشرف التوقيع التوقيع التوقيع التوقيع التوقيع التاريخ اليوم م. التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P03: متابعة مقدمة في مشروع التخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشرف عنوان المشروع الحضور اللقاء األسبوعي مواضيع النقاش توقيع رئيس لجنة المشاريع... 04

36 توقيع المشرف التوقيع التوقيع التوقيع التوقيع التوقيع التاريخ اليوم م. التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P04: متابعة مشروع التخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشرف عنوان المشروع الحضور اللقاء األسبوعي مواضيع النقاش توقيع رئيس لجنة المشاريع... 00

37 التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P05: استالم مشروع التخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشرف عنوان المشروع م. اسم الطالب الرقم الجامعي م. اسم الطالب الرقم الجامعي مالحظات المشرف نسبة اإلنجاز في المشروع:...% توقيع المشرف... مالحظات لجنة المشاريع توقيع رئيس لجنة المشاريع... 02

38 أسماء الطلبة الرقم الجامعي التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P06: استمارة تقييم مشروع التخرج )خاص بالمشرف( الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشروع م. البند العالمة القصوى العالمة االلت ازم بالحضور أسبوعيا االلت ازم بتوجيهات وتعليمات المشرف المحتوى العلمي للمشروع كتابة واخ ارج المشروع عرض المشروع اإلجابة على األسئلة عند نقاش المشروع المجموع النهائي 7/071 اسم المشرف توقيع المشرف مالحظات لجنة المشاريع توقيع رئيس لجنة المشاريع... 03

39 أسماء الطلبة الرقم الجامعي التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P07: استمارة تقييم مشروع التخرج )خاص بالمناقش( الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشروع م. البند العالمة القصوى العالمة المحتوى العلمي للمشروع كتابة واخ ارج المشروع عرض المشروع اإلجابة على األسئلة عند نقاش المشروع المجموع النهائي 4/81 اسم المناقش توقيع المناقش مالحظات لجنة المشاريع توقيع رئيس لجنة المشاريع... 03

40 المجموع المناقش الثاني المناقش األول المشرف التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P08: استمارة رصد عالمة مشروع التخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشروع تاريخ المناقشة م. اسم الطالب الرقم الجامعي اسم المشرف اسم المناقش األول اسم المناقش الثاني توقيع المشرف توقيع المناقش األول توقيع المناقش الثاني توقيع رئيس لجنة المشاريع... 03

41 التاريخ: / / 2017 جامعة فلسطين تكنولوجيا المعلومات نموذج رقم P09: إنهاء متطلبات مشروع التخرج الفصل الدراسي العام الجامعي القسم اسم المشروع م اسم الطالب الرقم الجامعي م. اسم الطالب الرقم الجامعي أنهى الطالب جميع متطلبات مشروع التخرج ل نعم مالحظات المشرف اسم المشرف توقيع المشرف مالحظات لجنة المشاريع توقيع رئيس لجنة المشاريع... 03